2025年3月8日，上海财经大学MPA学生代表队在全球公共政策、事务与管理院校联盟（NASPAA）组织的全球治理模拟大赛（东一区赛区）中，凭借卓越的专业素养和出色的团队协作能力，再获佳绩。这是继2024年我院学生获得纽约赛区第一名后，我院学生再次拔得头筹，展现了我院学子的卓越风采和强大实力。本次比赛分三个时区，采取完全线上竞赛的模式举行，吸引了全球顶尖学府的优秀学生和学者踊跃参与，其中不乏香港中文大学、比利时根特大学、布达佩斯考文纽斯大学、西南财经大学、开罗美国大学、孟加拉达卡大学等学府的参与，使本次比赛成为全球公共管理与公共政策领域的一次巅峰对决，充分体现了该领域国际竞赛的最高水准。
学院通过层层选拔，最终派出杨晓桐、祝青、Edwina Kakhobwe，Tlholohelo Mojakisane和Kaing Vinhong五位MPA同学代表学校线上参加此次大赛。赛前由MPA教育中心副主任辛格老师组织动员培训会，并邀请了上一届获奖学生王可进行了经验分享。在比赛中，五位同学被随机分到两个虚拟世界里的四个不同的虚拟国家，最终他们所在的其中两支队伍分别在自己的“世界”中脱颖而出。Edwina与她的团队以扎实的专业知识和超强的决策能力赢得了第一名的荣誉，Tlholohelo与她的团队则通过精心策划的政策提案和精彩的演讲成功晋级所在“世界”的前四名。杨晓桐、祝青和Vinhong同学在长达八小时的高强度竞赛中同样表现出色，他们在团队中积极贡献智慧，精准分析数据，提出多项有效建议，为团队的成功贡献了重要力量，亮点频出。
本次NASPAA模拟竞赛的主题为“全球流行病应对”，模拟了一个虚拟世界中多个国家面临的突发公共卫生危机。将来自不同学校的4-5名参赛选手随机组成一支团队，分别代表 Chanmar、Gommolino、 Hannom 、Malldaff四个虚拟国家，成员可以自由选择在国家中担任的角色（国家首相、经济部长、卫生部长、通讯部长、WHO代表等），考验了各参赛团队在面对致命疾病爆发带来的经济、政治和公共卫生的影响下各国策略规划和决策能力。
比赛分为三个赛段。第一赛段时长两个小时，各团队成员通过试验不同的措施来应对疫情，观察其对国家的影响。团队成员需积极讨论、协同合作，协助国家总理做出最优决策。裁判会根据团队的决策表现和对问题的回答进行评分。第二赛段要求团队在一个半小时内完成一份政策备忘录，总结模拟游戏的过程，并准备PPT进行演讲展示。第三赛段则是根据前两赛段的表现，选拔出排名前四的团队进行决赛展示，最终根据综合表现决出胜负。
在比赛过程中，我院学生与来自不同国家和地区的优秀选手紧密合作，迅速融入团队并明确分工。他们凭借扎实的专业知识，精准分析疫情数据，合理调配资源，制定出科学合理的应对策略。面对裁判的提问，团队成员反应迅速，回答准确，展现了出色的应变能力和国际沟通能力。
在8支团队中，我院Edwina同学所在的团队在比赛中表现尤为出色,进入最终的施政报告展示环节。通过精心准备的PPT，全面展示了他们代表的虚拟国家“Gommolino”对于解决流行病毒危机的整体策略和决策过程。不仅成功遏制了疫情的蔓延，还有效平衡了公共卫生与经济发展的关系。团队成员在快节奏的环境中，迅速适应新信息，灵活调整策略，向评委和观众展现了卓越的决策能力和团队协作精神。最终，他们凭借优异的表现获得大赛第一名。
这次在线上举办的NASPAA全球性流行病模拟比赛不仅是对参赛者专业知识和决策能力的考验，更是对团队协作、国际视野和领导力的全方位锻炼。我院学生在比赛中展现出的出色表现，充分体现了我院在公共管理专业教育方面的卓越成果。学院一直以来注重培养学生的国际视野、专业素养和实践能力，通过国际交流项目、专业课程设置和实践教学环节，为学生提供了丰富的学习和发展机会。此次获奖不仅是对我院学生专业能力的肯定，也是对我校及我院MPA项目教学水平和人才培养质量的高度认可。未来，学院将继续致力于培养更多具有国际视野、专业素养和创新能力的公共管理人才，为全球治理和公共政策制定贡献更多智慧和力量。
个人感想
杨晓桐：在这次比赛中，我从一开始对游戏有些摸不着头脑到后面渐入佳境、享受其中，一开始和其他国家的小伙伴有些沟通不畅到后面可以愉快讨论。在这七个小时的赛程中，我逐渐打开了自己的思路，对游戏有了更全面的视角，和小组成员的沟通也越来越丰富，体会到了来自不同国家的人的想法碰撞。这次比赛对我来说是一段充满惊喜和收获的经历。
祝青：从对比赛一无所知到沉浸式决策的过程中，我深刻体悟到，在直面生命、国家经济条件、社会支持率等多维度交织的复杂情境时，作为国家的管理者和政策的制定者，需要先熟悉实际情况、明确行动目标、确定决策逻辑，在分工明确的前提下充分讨论出可以多方平衡的方案。这次比赛既是一次对专业能力的淬炼，更是一场关于国家责任与政府决策的深刻思考。
Edwina Kakhobwe: One of the most challenging partsof this simulation competitionwas that a pandemic moves rapidly and unpredictably, requiring quick adaptation to new available information. We were faced with the need to make swift decisions on ethical issues, particularly in balancing the overall health of our population with the economic stability of our country. Finally our team secured first place.
Tlholohelo Mojakisane: The simulation competition was a valuable learning experience that enhanced my ability to collaborate effectively on pressing societal challenges.Additionally, the competition allowed me to expand my professional network by connecting with like-minded individuals in public administration and public policy. This enriching and unforgettable experience has strengthened my problem-solving and leadership skills.
Kaing Vinhong:This experience taught me the importance of balancing different priorities—like public health, the economy, and public approval—while working under pressure. It also highlighted the value of teamwork, clear communication, and adaptability in solving complex problems. These lessons will stay with me as I continue my postgraduate studies and move forward in my career, helping me approach challenges with confidence and a collaborative mindset.