为深化公共管理实践认知，促进国际学生跨文化交流，2025年11月21日至22日，我校公共管理硕士（MPA）与国际公共管理硕士（IMPA）学生联合开展了为期两天的绍兴产教融合暨实践教学活动。师生一行走进政府监管机构、科创平台与文化遗址，在实地调研中体悟公共管理实践逻辑，在跨界交流中拓宽国际视野。

11月21日下午，MPA中心师生首站前往绍兴市监察委标后管理中心。中心工作人员围绕建筑工程领域标后监管体系构建、施工全过程行为管控、风险防范机制等核心内容展开详细讲解，结合典型案例剖析了监管流程中的关键节点与创新举措，让学生们直观掌握了公共部门在工程质量监管、市场秩序维护等方面的实践路径。

随后，师生赶赴杭州湾具身智能创新中心，与科创团队展开深度交流。学生们实地参观了智能技术研发实验室、成果转化展示区，就“人工智能技术在公共管理领域的应用场景”“科创成果与政务服务融合路径”等问题与中心科研人员互动探讨，近距离感受科技赋能公共管理的前沿趋势，为跨学科解决公共管理难题积累了鲜活经验。

11月22日，实践教学转入文化传承与公共文化治理维度。上午，师生们考察了凤凰山考古遗址公园，在讲解员的引导下，系统了解了从商周原始青瓷窑址到越窑青瓷巅峰的历史脉络，以及政府主导的遗址保护、考古研学与社区参与相结合的治理模式。随后，团队赴瓷源文化小镇调研。小镇以青瓷文化IP为核心，整合产业链、创新链与文旅链，形成了“政府引导、企业主体、文化赋能、市场运作”的特色小镇发展范式。

这次产教融合暨实践活动不仅搭建了“理论+实践”的学习平台，更成为MPA与IMPA学生跨文化交流的重要契机。调研途中，中外学生围绕中外公共监管体系差异、文化遗产保护国际经验、智能技术政务应用等话题展开热烈讨论，在思想碰撞中增进理解、凝聚共识。

此次绍兴之行，不仅是一次沉浸式实践教学，更是公共管理教育国际化与本土化有机融合的生动实践。MPA中心旨在通过实地调研深化学生对中国公共管理实践的认知，同时借助国际学生的多元视角拓宽学习维度，为培养兼具本土实践能力与国际视野的公共管理人才奠定坚实基础。